
Wtorek 26.05.2020
Temat: Pomagamy w domu
- Ćwiczenia poranne LEKCJA TAŃCA DLA DZIECI ONLINE nr 1 https://www.youtube.com/watch?v=_niF6s8tbZE
- Słuchanie piosenki „ Tata jest potrzebny” ( tekst piosenki załącznik Pomagamy w domu integracja)
https://www.youtube.com/watch?v=ktMMksJTb6M
- Rozmowa na temat pracy taty.
Czy wasz tata też pracuje całe dnie?
Co robicie z tatą, gdy ma czas?
Czy mama też długo pracuje?
Co robicie z mamą i tatą, gdy mają wolny czas?
- Nasze domowe obowiązki – rozmowa na temat pomagania w domowych pracach.
Nazywanie czynności, jakie w domu wykonuje mama, jakie tata, a jakie – dziecko.
Wypowiedzi dzieci na temat czynności, jakie wykonują w domu w ramach swoich obowiązków.
- Zabawa ruchowo-naśladowcza Pomagam mamie i tacie.
Dzieci poruszają się po pokoju na hasło Pomagam mamie i tacie, naśladują czynności, jakie wykonują, pomagając rodzicom.
- Dowolny taniec przy piosence „Dziękuję Mamo! Dziękuję tato!” ( tekst piosenki załącznik Pomagamy w domu integracja)
https://www.youtube.com/watch?v=j09kDRPi3tE
- Wykonanie pudełeczka dla mamy.
Kolorowanie rysunku serduszka. Ozdabianie pudełka według własnego pomysłu.
Wycięcie siatki pudełka. Zaginanie wzdłuż linii przerywanych.
Smarowanie klejem zakreślonych miejsc. Sklejanie pudełka.
- Podział wyrazów na sylaby i na głoski.
Np. róża, krem, tort, lusterko, deser, bombonierka, obraz, korale itp.
- Zabawa Moja mama lubi… Moja mama nie lubi…
Dzieci kończą zdania, podając sytuacje, zachowania, potrawy, które ich mamy lubią i których nie lubią. Mówienie tekstu z rodzicem,
Gdy jesteś blisko, mamo kochana,
tak dobrze jest, tak bezpiecznie.
Dziękuję, mamo, za twą opiekę,
dziękuję za to, że jesteś.
- Zabawa ruchowa z elementem równowagi – Podwieczorek dla rodziców.
Dzieci poruszają się po pokoju przy nagraniu spokojnej muzyki. Każde z nich trzyma tace, a na nim – kubeczek jednorazowy. Zadaniem dzieci jest jak najdłużej poruszać się się z kubeczkiem. Proponowany podkład muzyczny do zabawy https://www.youtube.com/watch?v=E5PsRoi8oKI
- Karta pracy, cz. 4, s. 53.
Liczenie kwiatów w wazonach. Wpisywanie odpowiednich liczb do zapisów działań. Odczytywanie ukrytych wyrazów. Pisanie po śladach liter.
- Karta pracy, cz. 4, s. 52.
Czytanie tekstu na temat wspólnego spędzania wolnego czasu. Rysowanie, jak dzieci spędzają wolny czas ze swymi rodzicami.
- Karta pracy Czytam, piszę, liczę, s. 91.
Czytanie przez pary dzieci dialogu z kolegą lub koleżanką.