Wtorek 30.06. 2020
Temat: Letnie podróże
•Ćwiczenia poranne- Nauka tańca z Judytą Witkowską odc.7
https://www.youtube.com/watch?v=nDtcsWGl_kg
•Jedziemy na wakacje. Słuchanie wiersza E.Stadmϋller pt. .„Wakacyjny pociąg”. Dziecko stara się powtórzyć za dorosłym wersy „Stuku-puku, stuku- puku….” naśladując ruchem rąk poruszające się koła pociągu. ( tekst załącznik Letnie podróże integracja)
•Rozmowa na temat miejsc letniego wypoczynku:
―Jakim środkiem transportu odbywał się ta wakacyjna podróż?
―Na jakich stacjach zatrzymywał się wakacyjny pociąg? (stacja wieś, Podhale, jezioro, morze)
wyjaśnienie – Podhale to teren położony w południowej części Polski, w rejonie gór Tatr.
―Czy znasz inne miejsca letniego wypoczynku? Opowiedz o nich.
•Rozwiazywanie zagadek o różnych środkach transportu:
Nad morze, w góry czy nad rzeczkę
chętnie zawiezie każdą wycieczkę.(autokar)
Ma maskę - nie ma twarzy
Cylindry – nie na głowie,
Pod maską ryczą konie,
A w środku siedzi człowiek.(samochód)
Pływa po jeziorze.
Opłynąć może świat!
Stanie, gdy nie dmucha na nią wiatr! (żaglówka)
Po torze szybko pędzi z daleka.
Tłum podróżnych na stacji na niego czeka.(pociąg)
Ta latająca maszyna
wielką ważkę przypomina. (helikopter)
podniebnym szlakiem,
lata wysoko
choć nie jest ptakiem. (samolot)
Pływa jak ryba, lecz się od niej różni,
płyną nim podróżni. (statek)
Z ziemi do gwiazd mknie pocisk złoty,
szybszy niż wiatr i samoloty. (rakieta)
- Zabawa naśladowcza „Samochodem” – bieg z reakcją na kolor sygnalizatora świetlnego (naśladowanie odgłosu silnika: brum, wrr)
- Zabawa „Jedziemy rowerem” – leżenie na plecach z naśladowaniem jazdy rowerem do słów wierszyka
Jedzie rowerek na spacerek,
Na słoneczko i wiaterek,
I na słońce i na deszcz,
Nasz rowerek pędzi też!
- Zabawa naśladowcza z przeszkodami „Pieszo przez kamienie” – przeskoki w przód
- Ćwiczenia klasyfikacyjne – Po lądzie, w wodzie czy w powietrzu?
Dziecko losuje obrazki różnych pojazdów, ogląda je, podaje ich nazwy, wypowiada się na temat ich przeznaczenia. Przyporządkowuje pojazdy do odpowiednich obrazków (drogi, chmur lub morza).
Dziecko dzieli nazwy na sylaby oraz wyodrębnia pierwszą i ostatnią głoskę..
•Rebus fonetyczny.
Dziecko ogląda obrazki, wyróżnia pierwszą głoskę w nazwie obrazka, a następnie dokonuje ich syntezy (połączenia w całość) po wymienieniu przez osobę dorosłą i odgaduje nazwę pojazdu.
•Słuchanie piosenki pt. „Rodzinna wycieczka”- opowieść o zasadach bezpieczeństwa w trakcie samochodowych wypraw rodzinnych(zwrócenie uwagi na zapinanie pasów). Śpiewające Brzdące- Rodzinna Wycieczka- Piosenki dla dzieci https://www.youtube.com/watch?v=zo76p9OXP7w
wersja karaoke https://www.youtube.com/watch?v=4g8DZaMMNJw
• Rozwiązywanie zadań tekstowych.
―Ania buduje babki z piasku. Zrobiła jedną dużą i osiem małych. Ile wszystkich babek zrobiła Ania?
Policz na palcach. Spróbuj zapisać rozwiązanie
―Krzyś zbudował sześć babek z piasku, ale Amelka niechcący zniszczyła mu cztery. Ile babek zostało Krzysiowi. Policz na palcach. Spróbuj zapisać rozwiązanie.
Itp.